El mito de la caverna recoge todo el pensamiento de Platón.
El mito es una alegoría sobre la educación del filosofo, descrita como un ascenso a través de distintos tipos de conocimiento. La conjetura y la creencia son tipos de conocimientos engañosos, que nos proporcionan una visión falsa de la realidad. La conjetura es un tipo de conocimiento sensible indirecto por el que visualizamos sombras y reflejos , la creencia es un tipo de conocimiento sensible directo por el que visualizamos seres sensibles.
Existe otro tipo de conocimiento que nos proporciona una visión verdadera de la realidad, conocimiento racional, basado en la razón(ciencia).
De este modo uno de los prisioneros sale de la caverna , pero no contemplará la realidad de una sola vez. Primero observará los conceptos matemáticos (pensamiento discursivo).
El prisionero una vez fuera de la caverna observará el mundo exterior reflejado en el agua(objetos matemáticos). Finalmente, la intelección de las ideas , las cuales son la autentica realidad(inteligencia), la última idea que contemplaría es la Idea del Bien , representada por el Sol, al conocer esta idea puede obrar de forma justa y sabia en el aḿbito público(política) y en el ámbito privado (ética).
El mito tiene una finalidad ético-política.
Los prisioneros representan a los sofistas y políticos, que buscan su propio interés y no el bien de la comunidad. El prisionero liberado decide volver a la caverna representando así la Democracia ateniense, aunque le cueste la vida como a Sócrates.
El mito se ha entendido como que vivimos en una en la que con la información y las imágenes creemos estar informados de la verdad. Para Platón esta información es "falsedad". Además, los prisioneros seríamos nosotros, la humanidad, que nos dejamos engañar y guiar por las apariencias.
Fuente: Apuntes del profesor
La entrada me ha sido muy útil para ayudarme a entender los diferentes símbolos que Platón utiliza en el mito.
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